刘维朝：落实立德树人根本任务，提升依法治教能力与水平，学习贯彻《中华人民共和国教育法》（修正案）

2021-06-28点击：2905次 来源：本站

‍“法律是治国之重器，良法是善治之前提。”党的十八大以来，党和国家全面推进依法治国的战略举措，建设中国特色社会主义法治体系，不断完善立法体制机制，增强法律法规的及时性、系统性、针对性和有效性，有力地促进了国家治理体系和治理能力的现代化。

教育是党之大计、国之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石。《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）是我国教育的根本大法，是全面推进依法治国的重要内容，为建设具有中国特色的社会主义现代化教育制度、促进教育改革与发展、提升依法治教的能力与水平提供了根本的法律保障。《教育法》自颁布以来， 于2009年、2015年进行了第一、第二次修订；2021年4月29日，《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国教育法>的决定》由第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过，完成第三次修订，并公布施行。认真学习《教育法》（修正案）相关内容，我们能深刻地感受到教育法律体系的日臻完善，以及贯穿于法律条文之中的教育政策导向与法制要求，主要体现在：

《教育法》（修正案）进一步强调了党的重要理论思想对教育的指导作用。其中，第三条修改为：“国家坚持中国共产党的领导，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。”在教育过程中，我们要坚定“四个自信”，要充分认识到习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分；要将党的重要理论思想一以贯之，融入教育实践，为立德树人提供思想理论的遵循，确保了教育的方向。

《教育法》（修正案）进一步明确了新时代教育的作用与意义。其中，第四条第一款修改为：“教育是社会主义现代化建设的基础，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，国家保障教育事业优先发展。”此项内容，指出了教育所具有的基础作用与决定性意义。百年大计，育人为本，教育要为民服务，提高人民的综合素质；要“以人文本”，促进人德智体美劳的全面发展；要注重创新创造能力培养，激发干事创业的活力；要服务于社会主义现代化建设，致力于中华民族伟大复兴。

《教育法》（修正案）是对新时代教育改革的同声解读与同步推进。其中，第七条修改为：“教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，吸收人类文明发展的一切优秀成果。” 教育过程中，突出“文化自信”，强调文化的育人功能，拓展了德育的内容与路径，丰富了爱国主义教育的载体，能引领学生涵养爱国、爱党、爱社会主义的深厚情怀，大力培植与践行社会主义核心价值观。第五条修改为：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。” 修改条文中，增加“劳”，充分体现劳动教育的重要地位，它直接决定着社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。同时，坚持五育并举，强调全面发展，强化劳动教育，是对“五唯”顽瘴痼疾、“重智、轻德、弱体、缺美、少劳”教育现象的纠错纠偏，是对新时代“培养什么人”“怎样培养人”在法律条文上的呼应。

《教育法》（修正案）是对“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”法制要求的充分践行。其中，修订的第七十七条，针对招生工作和冒名顶替入学行为中的违法表现、刑事责任主体、处罚措施等作了详细规定，及时从法律层面回应了社会热点问题，有力地彰显了法律的规范性、严肃性与公正性，为规范教育行为、维护教育公平、构建诚信体系、打击违法犯罪提供了可靠的法律保障。

《教育法》（修正案），充分体现了党和国家对教育发展和人才培养方式的精准施策，对稳步推进教育改革的坚定决心，对全面实施依法治国的战略定力。奋进新时代，勇担新使命，作为教育工作者，我们要自觉学教育法规，明教育要义，懂教育规律，要坚决落实党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，不断提升依法治教的能力与水平，锚定“十四五”目标任务，奋力实现教育的高质量发展。

                                                                 作者 | 国家督学 雅礼中学校长  刘维朝