要点解读之二 | 组织开展减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担“双减”专项督导

2021-02-27点击：3246次 来源：本站

‍|要点解读之二|

组织开展减轻义务教育阶段学生作业负担和

校外培训负担“双减”专项督导

“双减”即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，这是党中央国务院部署的一项重大任务，是教育部2021年的重点工作，也是督导局今年的“一号工程”和奋进之笔攻坚行动。近年来，一些地方中小学生作业负担和校外培训负担依然较重，特别是一些校外培训机构超前超标教学、培训收费居高、“卷钱跑路”等违规违法行为时有发生，既加重了学生和家庭负担，又破坏了教育生态，严重对冲了教育改革发展成效和人民群众教育获得感，对此社会反响强烈。在2021年全国教育工作会议上，陈宝生部长强调，“要大力整顿校外培训机构，这是当前面临的紧迫难题，这个难题破解不了，教育的良好生态就难以形成”“要抓好中小学生作业管理，这看似小事，但是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事”。

2021年，教育部将按照“疏堵结合”的方式推进“双减”工作。“疏”就是校内提质减负，进一步提升中小学教育教学质量，提高作业设计质量，严控书面作业总量，完善学校服务，强化学校的育人功能，切实解决好学校内、课堂内教不到位的问题。“堵”就是规范校外培训机构，整治培训机构唯利是图、学科类培训、错误言论、师德失范、虚假广告等不良行为，构建培训机构规范有序发展的长效机制。

按照职责分工，国务院教育督导委员会办公室（教育督导局）将从监督角度，在“双减”工作中发挥好“督”和“导”的作用。我们将像督落实义务教育教师工资一样，在“双减”专项督导上紧盯不放、持续发力。一是压实责任。将推进“双减”工作情况及实际成效，列为2021年对省级人民政府履行教育职责评价的重要内容，明确工作要求，层层压实责任。二是强化监督。设立专门举报平台，受理减负举报，对实名举报“凡举必查”，并定期向社会公布各地举报和查处情况。三是加强督导检查。建立常态化排查机制，通过专项督导、明察暗访、重点督办等方式，对各地“双减”工作进行督导检查，对进展缓慢、工作不力的省份实行“挂牌督战”。四是严格责任追究。对责任不落实、措施不到位、问题多发的地区和单位，进行约谈或通报，问题严重造成恶劣影响的，依法依规追究相关责任人责任。通过强化督导，推动各地健全工作机制，加强综合治理，治标与治本并重，形成校内校外协同育人的良好局面，切实提升人民群众的教育获得感和幸福感。

                                                                                                                                                       转自国家教育督导局